SKRIPSI

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MODIFIKASI DIET TERHADAP KADAR GULA DARAH DAN POLA MAKAN PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE 2 DI UPTD PUSKESMAS COT GIREK KABUPATEN ACEH UTARA

---

ABSTRAK
Manajemen diabetes tidak hanya bergantung pada pengobatan farmakologis tetapi juga memerlukan edukasi terkait perubahan gaya hidup, termasuk modifikasi diet. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan modifikasi diet terhadap kadar gula darah dan pola makan penderita diabetes melitus tipe 2. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasy eksperimen dengan desain One Group Pre-Test Post-Test Design, untuk menilai kadar gula darah dan pola makan sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan. Penelitian dilaksanakan di UPTD Puskesmas Cot Girek Kabupaten Aceh Utara dengan jumlah responden 42 orang menggunakan teknik total sampling. Hasil uji paired t-test menunjukkan nilai t sebesar 15,625 dengan derajat kebebasan (df) 42 dan nilai signifikansi 0,000, yang berarti modifikasi diet berpengaruh signifikan terhadap penurunan kadar gula darah. Selain itu, uji paired t-test pada pola makan menghasilkan nilai t sebesar -4,48 dengan df 41 dan nilai signifikansi 0,000, yang menunjukkan adanya perubahan pola makan secara signifikan. Dengan demikian, pendidikan kesehatan modifikasi diet terbukti berpengaruh terhadap penurunan kadar gula darah dan perubahan pola makan penderita diabetes melitus tipe 2. Rekomenddasi pendidikan kesehatan terkait modifikasi diet sebaiknya dijadikan program rutin di puskesmas, dan pasien dianjurkan lebih konsisten dalam menerapkan pola makan sehat sesuai anjuran tenaga kesehatan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

610.73 CUT p

Publisher

Lhokseumawe : FKTS, UNBP., 2025

Collation

xii, 62 hlm; 30cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

610.73

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment