SKRIPSI
HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DAN SIKAP ORANG TUA DENGAN PEMILIHAN PEMBELAJARAN FULL DAY PADA ANAK USIA V-VI DI SDIT AZKIYA BIREUEN
ABSTRAK
Bentuk upaya untuk membantu mencapai tumbuh kembang anak secara optimal
dan meningkatkan taraf hidup anak adalah dengan melibatkan kerjasama orang
tua dan keluarga dalam merawat anak secara efektif di bidang pendidikan
(UNICEF,2021). Salah-satu yang menarik minat banyak orang tua adalah dengan
menyekolahkan anaknya di sekolah-sekolah favorit yang bersistem full day
school. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dukungan
keluarga dan sikap orang tua dengan pemilihan pembelajaran full day pada anak
kelas V-VI di SDIT Azkiya Bireuen Tahun 2022. Penelitian ini bersifat analitik
dengan pendekatan cross sectional study. Teknik pengambilan sampel simple
random sampling dengan rumus slovin berjumlah 92 anak. Pengolahan data
dengan editing, coding, tranfering, tabulating dan menggunakan uji chi square.
Hasil analisa univariat diperoleh dukungan keluarga berada pada kategori
mendukung yaitu sebanyak 59 orang (64,1%), sikap orang tua berada pada
kategori positif yaitu sebanyak 53 orang (57,6%), pemilihan pembelajaran full day
berada pada kategori efektif yaitu sebanyak 56 orang (60,8%). Hasil analisa uji
statistik dengan menggunakan analisa bivariat menunjukkan nilai ρ (0,001) < α
(0,005), hal ini terbukti bahwa dukungan keluarga dan sikap orang tua
berhubungan secara bermakna dengan pemilihan pembelajaran full day pada anak
kelas V-VI di SDIT Azkiya Bireuen Tahun 2022. Disarankan kepada orangtua
sebaiknya agar tetap memberikan dukungan yang efektif kepada siswa khususnya
terhadap pembelajaran full day agar proses pendidikan anak dapat terlaksana
secara optimal.
No other version available